你的世
是什么样的世
？
我们的世
可以是
人生一世匆匆而过一个轮回
这是一个滚轮状的装置，展现了从少年到暮年的人生之路。以此来呼吁世人珍惜当下，活出精彩。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E4%B8%96shi%E4%BA%BA%E7%94%9F%E4%B8%80%E4%B8%96life-Journ/
也可以是
世代同堂
这是一个描绘了祖、父、孙三代的照明装置，通过这个作品以传达珍惜和家人相处的理念。
（由于时间限制，该作品以 1:1 的比例样品模型呈现，图中灯光效果为图片处理效果。）
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E4%B8%96shi%E4%B8%96%E4%BB%A3-Generations/
你的界
有多大
？
我们的界
可以是
共筑理想世界
这是一个由 “界” 字引发想象而设计出的神奇装饰艺术品，手中漂浮着城堡寓意携手共筑理想的世界。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E7%95%8Cjie%E5%85%B1%E5%88%9B%E7%BE%8E%E5%A5%BD%E4%B8%96%E7%95%8Ccreat-a-/
也可以是
多元世界
整个世界是开放多元的，大同兼容并包，由大球套着小球的组合以走马灯状旋转的装置去呈现，以此代表大同中学的纪念品送给来访学校联谊活动的国际友人。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E7%95%8Cjie%E4%B8%96%E7%95%8Cworld/
你的大
有多广
？
我们的大
可以是
大爱
“大” 的形象看上去就像一个张开手臂的人，特别像儿时游戏 “老鹰捉小鸡” 中倾尽全力保护小鸡的母鸡，其中的母爱之意正是此作品想表达的主题思想。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E5%A4%A7Da/
你的同
有多不同
？
我们的同
可以是
同心合力
该作品是根据 “同” 字结构呈金字塔型的灯罩作品，取其同心合力之意，集众家之长汇聚成点。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E5%90%8Ctong%E5%90%8C%E5%AD%97%E5%9E%8Bthe-Image-/
也可以是
协同挑战
该作品是根据一个全世界人民征服南极点的场景为元素而 3D 打印制成的钟表，以诠释全世界人类协同面对挑战克服各种困难之意。
instructable 链接：http://www.instructables.com/id/3D-Printing-a-Chinese-Character-%E5%90%8Ctong%E5%90%8C%E6%97%B6simultaneou/
项目概述
大同中学的创客们在ivy●maker创新课堂上，结合学校校园文化，分别以 “世界大同” 为元素主题进行 3D 造字创新设计。
ivy●maker 创新课程是锻炼创客逐步掌握 code、design、make3 块技能，并以此实现自主创新的课程。其中 3D 造字考验的是创客的三维物化能力偏重 design 技能锻炼的创新课程，从概念设计出发，创客们不仅需要表现创新设计美观的艺术代入感，同时需要让创新作品有通词达意的识别功能、设计符号化、沟通娱乐化和读者互动感，具备这些特点的。
在 3D 造字创新设计项目中，创客们初步练习了艺术思维和设计思维，学习如何通过创新作品向特定用户表达思想情感，成就自主创新的设计作品，积累并集聚各科学科知识，为创客生涯做初始的项目积累。
常青藤国际创客+东方 1 号创意产业园致力于3D 打印创新设计（设计、编程、制造）教育解决方案，在国内外多家著名院校开展课程与教学合作，培养学生多次在国内外高影响力相关竞赛中获得优胜。
课程名称：
3D 打印科技创新创意——三维汉字设计（简称 “3D 造字”）
课程介绍：
以汉字象形文字这一独特的中国文化资产为教学题材，由浅入深，全面展开实践三维设计的各个重要技巧和环节。学习者从自己的姓名开始，进行创新设计，充分展现自身的个性与情感。在教学实践中，充分地激发学生的创作兴趣和热情。
课程内容：
●艺术思维、设计思维、创新创意设计流程
●中国文字（尤其是人名用字）象形意义渊源案例分析与展示
●造字设计与指导优化
●创意阐述和作品展示
课程收获：
掌握艺术思维、设计思维及创新设计流程与方法，深入了解中国汉字文化。学生将全面实践创意流程各大环节与过程，提高表达、沟通协作、动手动脑解决问题的能力，积累申请名校的资质与素材。
课程名称：
机器人创新设计
课程介绍：
通过前沿的机器人平台与 3D 打印设计相结合，组织项目成果导向的学习，掌握编程技能、设计思维、创意表达和科技创新的工作方法。积累创意创新项目实践经验，并通过深入进阶课程，持续积累名校申请资质和奖学金机会。
课程内容：
●LEGO+机器人
●创新智能机器人
●金属机器人
课程收获：
以赛事作为创新成果的检验。机器人非常便于设计各种项目或比赛，学生在实施智能机器人项目的自主体验过程中培养动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。智能机器人项目或比赛富有挑战性，趣味盎然，有效激发学生对技术的兴趣。每年度的各类机器人竞赛课程主题学习，掌握软件编程、结构搭建、模型设计和团队合作技能。参与国内外的著名机器人赛事，例如 First 系列赛事、英特尔智能硬件大赛、中国青少年机器人竞赛、中国青少年科技创新大赛等，并通过深入进阶课程，逐渐完善对机器人领域的创意创新工作方法和技能的了解。
课程名称：
全球小发明家（Global Inventors）
课程介绍：
通过提出问题、调研及讨论解决方案、细化解决方案、产生创意、实际操作验证及修正提升几个步骤，使学生全面掌握 3D 打印相关的行业知识、软件技能以及创新创意思路和流程。学生将学习如何运用科技创新创意设计思路和方法进行创新发明，服务周边的人和事物，深受中外学生喜爱和科技创新创意教学界名师名家的认可。
课程内容：
●创新创意设计流程
●运用 3D 打印设计一个工业作品
●创意阐述和作品展示
课程收获：
通过和同学的分组讨论，共同完成创作发明成果，分享自己的学习经验。实践从敏锐地发现问题到产生创意、寻求帮助解决问题和提高质量、继续发展成有质量的创新概念、成果实现、分享与保护、上线众筹商业运作等创新环节，体验从自主创新到服务周边社区的成就感。
课程名称：
希腊罗马神话人物角色设计与 3D 打印
课程介绍：
通过外教课堂带领同学了解原汁原味的希腊罗马神话人物及故事背景，引导基于希腊罗马神话人物的创造力培养；学习角色设计与 3D 打印的基本工作方法和技能，了解西方人文基因和社会习惯背景。
课程内容：
●角色设计与创新创意设计流程
●希腊罗马神话人物角色导入：奥林匹斯十二主神、辉腾与太阳马车、普罗米修斯，土卫十一和潘多拉魔盒、伊卡洛斯和代达罗斯、珀尔修斯和寻找美杜莎等
●基于希腊罗马神话人物导入的角色设计与 3D 打印输出技能
●创意阐述和作品成果展示
课程收获：
了解经典希腊罗马神话人物故事，掌握角色设计、创新设计以及科技创新创意课程全球通用方法，获得基于神话故事人物角色的创新作品。同时，同学们将获得 3D 打印相关知识和设计，并得到英语沟通和表达能力的提高。
